project

Mijn omgeving

in Wageningen en Renkum

 

Ik loop, ik fiets, ik rijd

Wat zie ik onderweg?

Mijn omgeving!

Hoe zie ik die

Echt?

Mijn omgeving is een beeldend kunstproject waarbij leerlingen bewust kijken naar hun eigen omgeving. Van een beeldend kunstenaar leren zij hoe de omgeving hen kan inspireren tot het maken van een eigen kunstwerk.

 

Project

In het project Mijn omgeving worden leerlingen van groep 5 t/m 8 door middel van beeldende kunst bewust gemaakt van hun eigen leefomgeving en identiteit. Een beeldend kunstenaar leert hen kijken naar hun leefomgeving en deze te verbeelden.

In een aantal bijeenkomsten doorlopen de kinderen samen met de kunstenaar het proces van ideevorming, het maken van het kunstwerk tot het tentoonstellen ervan. De wisselwerking tussen kunstenaar en kinderen zorgt voor een boeiende en waardevolle ervaring voor beiden.

Het project wordt afgesloten met een tentoonstelling van het werk dat de leerlingen met de kunstenaar gemaakt hebben. Deze expositie vindt plaats op een bijzondere locatie in de buurt. Ouders en familie worden uitgenodigd om het werk te bekijken.

 

Kunstenaar/docent Jan Meijering

Vanuit zijn kunstenaarschap introduceert Jan Meijering het thema kamer met uitzicht. De inspiratie voor het schilderen wordt gezocht in de nabije omgeving. Wat is er te zien, welke voorwerpen zijn er, dat zegt iets over een persoon. In het atelier is er de rust en aandacht om daar tijd aan te besteden, maar ook wordt er hard gewerkt om een mooi schilderij te maken.

De kinderen reflecteren op hun eigen kamer en woonomgeving: wat valt hun op, wat vinden ze mooi en belangrijk, hoe is het om daar op te groeien? Zien ze iets van een Gelders landschap of wonen ze in een gewone nieuwbouwwijk? Welk moment van de dag kiezen ze en welk seizoen?

Schilderen is anders dan tekenen, kleuren en bewegingen met de kwast en het penseel spelen ook een rol. Ruimte, vorm, kleur en beweging moeten een overtuigend geheel worden. De leerlingen kiezen wat ze er opzetten, wat is nu echt belangrijk, hoe maak ik een echt persoonlijk schilderij? In de introductie wordt aandacht besteed aan verschillende stijlen van schilderen en de kunst van het weglaten. Niet elk detail hoeft er op, maar wel wat echt belangrijk is.

Alle werkstukken samen geven vele intieme beelden van kinderen hoe ze opgroeien in hun omgeving.

Werk van de kinderen van de Vita Vera school groep 5, 6, 7 & 8

 

Kunstenaar/docent Yvonne van de Ven

Kunstenaar/docent van ‘t Venster Yvonne van de Ven verzorgt 3 lessen in de klas. De leerlingen maken een ruimtelijk maquette van een persoonlijk landschap op hun lessenaar. Het werk wordt in de laatste les gefotografeerd en de afdrukken van dit werk leveren, tezamen gepresenteerd, een zeer eigenzinnig panorama op.

Vanuit haar kunstenaarschap introduceert kunstenares Yvonne van de Ven het begrip tabletop fotografie en het thema Persoonlijk Landschap. Hoe kom je tot een persoonlijk werk, wanneer noem je iets kunst? Kinderen ontvangen een ideeënboekje met een aantal inspiratie vragen om persoonlijke interesses zichtbaar temaken en waarin volop geschetst , geplakt, geschreven mag worden. Ze starten deze les met het maken van landschapschetsen waarin persoonlijkheid van belang is.

Kinderen verzamelen allerlei attributen van karton, plastic , oud speelgoed die van dienst kunnen zijn in het te maken landschap. Met diverse materialen verbeelden kinderen hun interesses in een ruimtelijk landschap op hun lessenaar. Begrippen als ruimte,kleur, perspectief, dieptewerking, coulisselandschap, kader, standpunt , verhoudingen zullen aan bod komen als ook diverse handige bouwtechnieken. Aandacht ligt sterk op de persoonlijke inhoud van het landschap.

Het werk wordt gefotografeerd en de rand van de tafel zal dienst doen als horizonlijn die het verbindende element is bij het aan elkaar laten aansluiten van de foto,s /prints voor de expositie.

Werk van de kinderen van de J. v.d. Brinkschool groep 7 & 8

 

Exposities

De tentoonstelling en van het werk van de leerlingen die deelnemen aan Mijn Omgeving worden georganiseerd in Museum de Casteelse Poort in Wageningen en het Gemeentehuis in Oosterbeek.

 

Met Cultuurpact zetten de provincie Gelderland, gemeenten en KCG zich samen in voor versterking van kunst en cultuur in de regio. Resultaat is dat met culturele organisaties bovenlokale projecten worden gerealiseerd voor een divers publiek en dat er meer aandacht is voor cultuurbeleid. KCG coördineert de werkzaamheden en zet daarbij haar kennis, ervaring en expertise in. Cultuurpact Rond Arnhem bestaat uit de gemeenten Duiven, Lingewaard, Overbetuwe, Rijnwaarden, Renkum, Rheden, Rozendaal, Wageningen, Westervoort en Zevenaar. Zie www.cultuurpact.nl.